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我校舉行“雙元制”職業(yè)教育培訓(xùn)
發(fā)布日期：2016-06-24 閱讀次數(shù)：4030
6月23日下午，我校舉行“雙元制”職業(yè)教育培訓(xùn)。倪曉洲副校長作了《雙元制職業(yè)教育的借鑒與思考》的專題講座，全體老師100多人參加了培訓(xùn)。
“雙元制”職業(yè)教育是德國職業(yè)教育的一種模式，就是整個(gè)培訓(xùn)過程是在工廠、企業(yè)和職業(yè)學(xué)校進(jìn)行的一種教育方式。簡言之，就是兩種學(xué)習(xí)或者兩個(gè)學(xué)習(xí)地點(diǎn)的學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)的組織形式上，采用由企業(yè)進(jìn)行實(shí)操方面的培訓(xùn)，職業(yè)學(xué)校完成相應(yīng)的理論知識培訓(xùn)，企業(yè)與職業(yè)學(xué)校兩方面共同完成對職業(yè)學(xué)校學(xué)生的培訓(xùn)工作。
倪曉洲副校長全面介紹德國職業(yè)教育實(shí)施從八個(gè)方面進(jìn)行介紹，即學(xué)生入學(xué)、課程設(shè)置、學(xué)習(xí)時(shí)間、教師比例、教學(xué)組織、教學(xué)場地、結(jié)業(yè)評價(jià)、畢業(yè)評價(jià)進(jìn)行全面的講解，教師們受益匪淺。
隨著學(xué)校創(chuàng)建技師學(xué)院的不斷推進(jìn)，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)能力是適應(yīng)新形式下的一大舉措，學(xué)校將不斷開展各種形式的教師培訓(xùn)，為創(chuàng)建技師學(xué)院作質(zhì)量保證。
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